• Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H), 

• Troubles des apprentissages-dys (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie...), 

• Troubles du langage et de la communication, 

• Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA), 

• Trouble du Développement Intellectuel (TDI), 

• Trouble Développemental de la Coordination (TDC), 

• Etc.

• Alzheimer et maladies apparentées, Parkinson, sclérose en plaques, épilepsie, etc.

• Troubles de la mémoire, de la concentration, fatigue cognitive, plaintes ressenties...

• AVC, traumatisme crânien, tumeur cérébrale,…

1. Première séance de passation des tests : 1h15 à 2h*.

👉 Des questionnaires sur la sphère émotionnelle, comportementale et schémas de pensée seront également à remplir pour la séance suivante.

2. Un entretien clinique (45min-1h) avec les parents ou le patient seul avant la séance suivante de passation des tests.

3. Seconde séance de passation des tests : 1h30* (épreuves spécifiques d'attention, mémoire, fonctions exécutives, langage, praxies…).

*L'enfant est reçu seul pour les séances de passations de tests.

• Un échange est réalisé avec d’autres professionnels (enseignants, orthophonistes, psychomotriciens, médecins…) qui suivent le patient avec accord,

• Un temps sera consacré à l’analyse des résultats et rédaction d’un compte rendu détaillé : les observations et résultats sont interprétés en tenant compte du profil global, de l’histoire de vie, des retours des autres professionnels.

• Restitution orale (1h) avec explication des résultats.

• Restitution écrite : remise d’un compte-rendu écrit utilisable dans le cadre scolaire ou médical (avec pistes de compréhension, recommandations et le cas échéant, d'orientations vers d'autres professionnels).