Bilan psychopédagogique

"Lorsqu’une personne ne parvient plus à apprendre sereinement, il est important de prendre le temps d’explorer ce qui se joue pour elle. Le bilan est un outil d’évaluation qui permet d’éclairer les difficultés, de valoriser les ressources de la personne et de proposer des pistes d’accompagnement adaptées."

🧾 Qu'est-ce qu’un bilan psychopédagogique ?

Le bilan psychopédagogique est utile pour comprendre les difficultés d’un enfant, adolescent ou étudiant dans ses apprentissages. Il ne s’agit pas seulement d’évaluer ce qui « ne fonctionne pas », mais de comprendre comment l’élève apprend, ce qui l’entrave, et comment l’aider au mieux.

💡 Ce bilan vise à :

Cerner les fonctions cognitives mobilisées dans les apprentissages (mémoire, attention, langage, raisonnement…),
Identifier les stratégies de travail, les points d’appui et les obstacles rencontrés en situation scolaire,
Explorer le rapport au savoir, à l’école, à l’erreur, à soi-même,
Mieux comprendre les facteurs affectifs, motivationnels et relationnels en jeu.

Il s’appuie sur des outils standardisés (tests, épreuves) mais aussi sur des échanges, observations et exercices ludiques qui permettent une compréhension nuancée de la situation de la personne.

🔍 À qui s’adresse un bilan psychopédagogique ?

Nous proposons le bilan pour enfants, adolescents et adultes dans les contextes suivants :

✏️ Difficultés d’apprentissage (sans ou avec trouble identifié)

Troubles des apprentissages (dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, dyscalculie) ou un TDA/H (Trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité)
Difficultés d’attention ou de concentration
Retard dans les acquisitions, lenteur, difficultés à suivre le rythme
Manque de méthode ou d’organisation dans le travail scolaire
Jeunes ayant besoin d’un espace d’écoute et de soutien pour retrouver du sens dans leurs apprentissages
HPI : Haut Potentiel Intellectuel (avec ou sans difficultés associées)

💬 Difficultés émotionnelles liées à l’école/lycée/université/famille

Perte de motivation ou démotivation scolaire (prévention au décrochage scolaire)
Baisse de confiance en soi, anxiété de performance
Baisse de l’estime de soi liée aux résultats ou aux relations avec les enseignants
Stress, angoisses, phobie scolaire
Sentiment d’échec ou de blocage
Préparation aux examens : Brevet, Bac, Grand Oral, concours…
Besoin d’un lien entre l’enfant, sa famille et l’école
Accompagnement en période de transition (changement d’école, déménagement…)

🧠 Troubles neurodéveloppementaux (TND)

Un trouble des apprentissages :
→ Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie
Un TDA/H :
→ Trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité
Un TSA sans déficience intellectuelle
Un trouble développemental du langage (TDL)
Un trouble développemental de la coordination (TDC)
Un trouble des fonctions exécutives :
→ Difficultés à s’organiser, à rester concentré ou flexible
Des troubles mixtes ou encore mal identifiés

Quels objectifs ?

✅ Identifier les forces et les fragilités dans les apprentissages

✅ Comprendre le profil cognitif et psycho-affectif de la personne

✅ Mieux cerner le mode de fonctionnement (mémoire, attention, raisonnement, émotions...)

✅ Proposer des outils adaptés et des pistes pour accompagner la personne à l’école et à la maison

✅ Restaurer la confiance en soi et revaloriser les réussites

⏳ Déroulement d’un bilan*

⚠️ Avant la réalisation du bilan psychopédagogique, un entretien d’anamnèse doit être mené (environ 1h30).

Cet entretien vise à recueillir des informations sur le parcours de la personne, ses difficultés, ainsi que le contexte scolaire, professionnel, familial et médical.

Lors de ce premier rendez-vous, nous évaluons ensemble la pertinence du bilan et cela me permet également d’orienter la démarche d’évaluation (choix des tests en fonction des difficultés rapportées).

👉 Il est recommandé d'apporter les précédents bulletins scolaires, autres compte-rendus (orthophonie, psychologue scolaire…)

Nombre de séances nécessaires (2 au minimum) - entre 2h30 à 3h30

Séance passation des tests psychopédagogiques : 1h30*. (Il est adapté aux difficultés de la personne et à son parcours.)

👉 Des questionnaires seront également à remplir par les parents/professeurs pour le bilan global.

*L'enfant est reçu seul pour les séances de passations de tests. Les passations peuvent se dérouler en 2 parties selon le rythme de l'enfant

Coordination entre professionnels et interprétation des résultats (hors séance)

Un échange avec d’autres professionnels (enseignants, orthophonistes, psychomotriciens, médecins…) suivant la personne avec accord,
Un temps sera consacré à l’analyse des résultats et rédaction d’un compte rendu détaillé : les observations et résultats sont interprétés en tenant compte du profil global, de l’histoire de vie, et des éventuelles comorbidités.*

Les données recueillies sont analysées en croisant les dimensions : Cognitives, Affectives, Scolaires, Relationnelles

*Selon les résultats et dépistages, d'autres bilans complémentaires peuvent être recommandés chez des professionnels de santé

Restitution orale à la suite du bilan - 1h

Restitution orale (1h) avec explication des résultats.

Documents fournis à la fin du bilan

Restitution écrite : remise d’un compte-rendu écrit utilisable dans le cadre scolaire ou médical (avec pistes de compréhension, recommandations et le cas échéant, d'orientations vers d'autres professionnels).
Des propositions d'aménagements scolaires ou de suivi peuvent être formalisés. Un suivi en psychopédagogie* peut également être mis en place.
Support personnalisé pour accompagner l'enfant dans ses difficultés.

*Un plan d’accompagnements fournis si un suivi est proposé (psychopédagogique, guidance, remédiation...)

*Le bilan psychopédagogique ne remplace pas un bilan médical ou psychologique, mais il apporte un regard complémentaire sur les impacts scolaires, cognitifs et émotionnels du trouble, et permet de construire un accompagnement adapté au jeune dans son quotidien à l'école et à la maison.

🎯 Et après ?

À l'issue d'un bilan psychopédagogique, plusieurs accompagnements peuvent être proposés en fonction des difficultés et ressources mises en évidence.

Envie d’en savoir plus ?

Vous pouvez consulter directement nos tarifs et informations pratiques.

📩 N’hésitez pas à nous contacter.

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